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DOMINO Y ALGO MAS por Ignacio Zaibert En la columna publicada en fecha 03-03-2010, señalé la ficha que debía jugar el tercer jugador, en la situación planteada, a saber: En la mesa de juego había dos fichas jugadas, la de salida, el doble-tres, y el tres-blanco colocado por el segundo jugador.
El tercer jugador había levantado las siguientes fichas: 3/2, 2/2, 2/1, 1/1, 4/2, 0/5 y 0/6, y se me preguntaba cual era la ficha que debía jugar. Como era evidente, tres eran sus posibilidades, a saber: A) Colocar el 0/5. B) Colocar el 0/6. C) Colocar el 3/2. Una vez hechas las consideraciones pertinentes, se concluyó que la jugada correcta es la colocación del 3/2, “sin pensada previa”. Pues bien, Nilo Mendez me envió un correo electrónico, en el que modifica algunas fichas del caso anterior, y me pregunta por la ficha correcta a jugar. El correo de Nilo es del siguiente tenor: “Buenas tardes Ignacio, Modificando el ejemplo anterior y suponiendo que las piedras colocadas sean 4/4 y 4/0 y que el tercer jugador tiene la combinación siguiente: 0/1, 0/2, 4/5, 3/5, 6/5, 3/3 y 3/6. Mano de 46 puntos sin fallas, pero tres fichas que generan fallas y son las tres posibles a jugar, cual sería la correcta? Saludos cordiales NM” En el caso planteado por Nilo, tres son las jugadas posibles para el tercer jugador: 1.- Colocar el 0/1. 2.- Colocar el 0/2. 3.- Colocar el 4/5 En tal sentido, veamos los pro y contra de cada una de esas jugadas: La colocación del 0/1 o del 0/2 no tiene asidero. No resiste ningún análisis serio. Tal jugada significa el inicio de un “palo”, del cual no se tiene ningún acompañante. Se crea una “falla”, esto es, la imposibilidad de jugar por determinado “palo”. Se desmejora la propia “mano”. Se recurre a la suerte. Se ignora la doctrina del juego. Se procede de espalda a la razón. La colocación del 0/1 o del 0/2 favorece además a los jugadores de la pareja contraria, ya que al tener muchas más fichas que el compañero salidor (13 contra 6), tienen muchas más oportunidades, casi que el doble, de tener más fichas del “palo” uno o del “palo” dos. La colocación del 0/1 o del 0/2 implica una abierta contravención al principio atinente a “Indiciar lo que se tiene”. La colocación del 0/1 o del 0/2 constituye un comportamiento equivocado, propia del Criterio atinente a la “Conducta no indicativa de lo que se tiene”. Y por si todo esto fuera poco, hay que tener presenta que la “mano” del tercer jugador es alta, suma 46 puntos. De donde “coquetear” con las fichas bajas, con los peligros que ello significa, y no poner en movimiento las fichas altas de la “mano”, es inadecuado e improcedente; ya que si la “mano” es ganada por la pareja contraria, serán capturadas muchos puntos, representados en esas fichas altas que quedarían sin colocación. La ficha que debe jugar el tercer jugador en su primero movimiento es 4/5. El “palo” cinco es el mejor representante de su “mano”. Eso si, la colocación de dicha ficha debe ser hecha “con pensada previa”, ya que no tiene mayoría en dicho “palo”, ni tampoco el doble en tercera. Al proceder así, informa debida y oportunamente al compañero salidor, sin desmejorar su propia “mano”. Y éste, el salidor, en función de esa información podrá según sus propias fichas, y el conocimiento de la doctrina, ayudar al compañero, en concordancia siempre al Criterio atinente a la “Colaboración que debe existir entre los integrantes de la pareja”. Una vez más queda en evidencia la pertinencia de castigar en algunos casos, la salida del compañero, teniendo posibilidad de jugar por el otro extremo El dominó no es un juego individual. Al contrario, es un juego de equipo, de pareja, que por su naturaleza exige el entendimiento, ayuda y colaboración entre los miembros de la pareja. Ello se logra con la buena información y el conocimiento de la ubicación de las fichas no jugadas. Ahora bien, ni la información, ni el conocimiento son producto de los buenos deseos. Tanto la información como el conocimiento son consecuencia de las buenas jugadas. Así y sólo así tiene sentido, explicación y razón de ser el dominó por parejas… |